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Buscar palabra clave: スカイプ | Resultados 3 Número de registro  ; | Tiempo de Búsqueda: 0.0181 segundos
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- Presentando / Educación / Aprender
- 2025/01/09 (Thu)
[Trivial matemáticas] ¿Sabías ? por qué hay diferencias en la capacidad matemática?This text has been translated by auto-translation. There may be a slight difference between the original text and the translation. (Original Language: 日本語)
Se te dan bien las matemáticas ・ o se te dan mal ? ?
Los métodos de aprendizaje y las tendencias en la infancia pueden tener un impacto significativo en la futura habilidad matemática de tu hijo.
Qué tipo de cosas pueden afectar a la futura capacidad para las matemáticas ?
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① En la primera infancia, 「 las malas habilidades matemáticas pueden darse por no gustarlos nidos de orden 」.
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por ejemplo )
1,2,3,4,・・・・・・101,102・・・・109,110
Soy particularmente malo rellenando números, por ejemplo 1,(),3,4,5(),7(),(),10,(),・・・・・109,(),
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② Adquirir el cálculo horizontal de tres dígitos, que se enseña en primer grado en Japón, es importante !
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No se comprende bien que la adquisición de este cálculo repercuta en las habilidades matemáticas futuras.
Ejemplo:)
Aunque 1+2+3=6, hay tres formas de hacer el cálculo, como 3+3=6 / 1+5=6 / 4+2=6.
4+9+1=14 ・・・・・ 13+1=14 / 4+10=14 / 9+5=14
De estas diversas formas de cálculo,
la que elijas marca la diferencia en tu habilidad matemática.
≪ Los alumnos de segundo grado también pueden obtener buenos resultados en aritmética escrita si llegan a dominar la aritmética horizontal de tres dígitos ≫
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③ Algo importante a tener en cuenta son los niños que suelen equivocarse en sus respuestas.
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En la etapa en la que están aprendiendo cálculos horizontales de tres dígitos,
si no corrigen sus hábitos de error, no progresarán bien en matemáticas después de esto.
Incluso los niños que pueden hacer más cálculo lateral que los demás tienen el hábito de cometer errores en sus respuestas.
Para evitar ser pobre en matemáticas,
asegúrese de obtener los cálculos básicos de las escuelas primarias !
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- Presentando / Educación / Aprender
- 2025/01/09 (Thu)
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